課程大綱

課程資訊

課程名稱

大學國文一
College Chinese(Ⅰ)

開課學期

106-1

授課對象

授課教師

楊芳燕

課號

CHIN1081

課程識別碼

101 81010

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

必修

上課時間

星期一7,8,9(14:20~17:20)

上課地點

普303

備註

領域別：現代文學、文化思想
總人數上限：40人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1061CHIN1081_34

課程簡介影片

核心能力關聯

本課程尚未建立核心能力關連

基本素養關聯

課程與基本素養關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

所屬領域：本課程屬於「現代文學」與「文化思想」的跨領域課程。
課程名稱副標題：中國現代小說選讀一：1910-1940年代

「現代」意謂了什麼？現代人及其居處的世界具有怎樣的特質？文學如何書寫「現代」？我們又該如何進入、理解並反思二十世紀初以來，華文文學所開展的關於現代人及現代社會的想像與書寫？以上述問題為起點，本課程將結合文本細讀與歷史脈絡化詮釋的雙重視角，帶領學生研讀1910至1940年代中國的中短篇小說，兼及他種文類。課程講授的核心，在於探討文學如何成為文化與時代的印記，考掘文本中的文化現象與思想議題，認識不同觀點的文學書寫如何展現世界觀、價值觀以及歷史經驗的繁複面貌與差異，進而反思個我生命與社會、文化及歷史的關聯。本課程並安排多種不同形式的作業，藉以培養學生主動學習、文字表述、口語溝通、團隊合作、以及想像與創造的能力。

課程目標

1. 通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋，使學生熟悉人文思維，了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2. 透過充分討論與系統性的寫作練習，增進學生思考及語文表達能力。
3. 培養學生對一己生命的感知、反思，進而自覺其生命的價值與意義。

課程要求

1. 準時出席。若因故無法出席，請上「請假系統」請假。
2. 按進度預習指定讀物，積極參與課堂討論。
3. 遵循各項作業的相關寫作規定，並準時繳交。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

教師自編讀本，開學前一週請至總圖地下一樓影印中心購買。

參考書目

魯迅，《魯迅全集》，臺北：唐山，1989。
沈從文，《沈從文全集》，北京：北岳文藝，2002。
施蟄存，《施蟄存心理小說》，上海：上海文藝，1992。
丁玲，《丁玲全集》，石家莊：河北人民，2001。
蕭紅，《蕭紅全集》，哈爾濱：哈爾濱，1991。
張愛玲，《張愛玲全集》，台北：皇冠，1991-2008。
許地山，《許地山作品選》，臺南：臺南市文化局，2014。
莫言，《初戀．神嫖》，臺北：麥田，2013。
艾莉絲．孟若（Alice Munro）著，王敏雯等譯，《親愛的人生》（Dear Life），臺北：木馬文化，2013。
王德威，《小說中國：晚清到當代的中文小說》，臺北：麥田，1993。
王德威，《跨世紀風華：當代小說20家》，臺北：麥田，2002。
大江健三郎著，王成譯，《小說的方法》，臺北：麥田，2008。
艾恩．瓦特（Ian Watt）著，魯燕萍譯，《小說的興起》（The Rise of the Novel），臺北：桂冠，1994。
米歇爾．麥基恩（Michael Mckeon）著，胡振明譯，《英國小說的起源（1600-1740）》（The Origins of the English Novel, 1600-1740），上海，華東師大，2015。
約翰．伯格（John Berger）著，吳莉君譯，《觀看的方式》（Ways of Seeing），臺北：麥田，2010。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂參與	10%	1. 主動參與全班的課堂討論。發言的內容必須具備「說明」或「說理」的成份。 2. 首次發言得4分，每增一次得2分。滿分10分，無發言者0分。
2.	課堂小組討論及課前閱讀回應	20%	1. 小組討論（10%）：由組員輪流主持，針對教師指定題目進行討論15分鐘。討論結束後，由教師指定組別上台報告，每組3分鐘。 2. 閱讀回應（10%）：配合小組討論主持任務，針對指定讀物撰寫閱讀回應700字。請於上課24小時之前，將WORD檔上傳至CEIBA討論區，並轉貼全文內容。轉貼時，段落之間請空一行，以利閱讀。
3.	兩篇報告	50%	1. 任務：實際運用課堂習得的知識，進行問題導向的小說分析，期中、期末各一篇。 2. 期中經典閱讀報告（20%）：1500字 (1) 書單：《魯迅小說合集》（自由選擇一至二篇） (2) 10/29（日）11PM之前，將全文轉貼至本校「大學國文」網站的指定網頁，並請於10/30上課時繳交紙本。 3. 期末報告（30%）：3000字 (1) 範圍：單元二至四（自由選擇二至三篇指定讀物）。 (2) 大綱（10%）：500字。一律於11/27上課時繳交紙本。 (3) 定稿（20%）：3000字。1/8晚上11點之前，將WORD檔上傳至CEIBA討論區，並轉貼全文。
4.	期末小組報告	20%	1. 口頭報告（15%） (1) 任務：實際運用課堂習得的知識，針對指定讀物進行30分鐘導讀。 (2) PPT簡報：上課24小時之前，上傳至CEIBA討論區。 2. 組員互評（5%）：針對其他組員的參與情況及報告表現進行評分。報告次日11PM之前，將表格上傳至CEIBA作業區。缺交者，本項成績以零分計算。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/11	課程介紹及導論 I. 肩住黑暗閘門 1. 魯迅《吶喊．自序》
第2週	9/18	2. 魯迅〈故鄉〉
第3週	9/30	II. 鄉村中國 1. 沈從文〈靜〉
第3週	9/25	3. 魯迅〈祝福）；寫作教學一（閱讀回應）
第4週	10/02	2. 沈從文〈蕭蕭〉；寫作教學二（期中經典閱讀報告）
第5週	10/09	國慶日調整放假，9/30（六）補課
第6週	10/16	3. 沈從文〈新與舊〉
第7週	10/23	III. 城市摩登 1. 施蟄存〈梅雨之夕〉
第8週	10/30	2. 張愛玲〈封鎖〉（繳交期中經典閱讀報告）
第9週	11/06	IV. 女性書寫 1. 丁玲〈夜〉；寫作教學三（期末報告大綱）
第10週	11/13	2. 蕭紅〈手〉
第11週	11/20	3. 張愛玲〈傾城之戀〉
第12週	11/27	3. 張愛玲〈傾城之戀〉
第13週	12/04	寫作教學四（期末報告大綱個別輔導）
第14週	12/11	V. 小組報告 1. 莫言〈白狗鞦韆架〉（2、5組報告，1、4組評論）
第15週	12/18	2. 許地山〈春桃〉（3、4組報告，5、6組評論）
第16週	12/25	3. 孟若〈離開馬佛利〉（1、6組報告，2、3組評論）
第17週	1/01	元旦放假
第18週	1/08	繳交期末報告定稿